项目说明：
红黑游戏的来自于图克（Tucker）1950年提出的一个著名的博弈模型“囚徒困境”，在博弈论中，这是一个完全信息静态博弈的典型案例。（所谓的完全信息博弈是指各博弈方都完全了解其他博弈方在各种情况下损失或收益，也知道自己在在各种情况下的损失或收益。
囚徒困境博弈的基本假设如下：警察抓住了两个合伙犯罪的罪犯，但却缺乏足够的证据指证他们所犯的罪行。只要有一人供认犯罪，就能确认罪名成立。为了得到所需的口供，警察将这两名罪犯分别关押以防止他们结成攻守同盟。如果他们两人都拒不认罪，则他们会被以较轻的罪名各判1年徒刑；如果两人中有一人坦白认罪，则坦白从宽，立即释放，而不认罪者则将重判8年徒刑；如果两人同时坦白认罪，则他们将被各判5年监禁。
两人不能串通且完全理性的前提下，一定是每个人都追求自己的利益最大化而不会顾同伙的利益，并且双方又都不会相信对方的合作精神，最后的结果，只能实现对他们都不理想的结果（各判5年），即他们摆脱不了的“囚徒困境”。该结局也被称为“纳什均衡”，也叫非合作均衡。
红黑游戏基本上不会有赢家。没有人在这场游戏会感觉自己真正赢了，所有的人都在反思，为自己人生的盲点和误区，为人性深处的欲望，人与人组成的社会总是欲望与利益相纠葛。
项目时间：培训师讲解10分钟，操作60分钟，总结30分钟，合计90分钟
项目道具：红黑牌各6张，积分表
项目音乐：《征服》《思念谁》《有多少爱可以重来》《朋友》
适合对象：全员
灯光：全亮、冥想时全黑
温度：室温略冷，18度
培训目的：
1、让员工在团队中充分学会换位思考
2、真正在企业赢造一个双赢、多赢的氛围
项目操作流程：
1. 将所有参训人员分成A,B两组，并选出队长
2. 队长列队，讲解项目挑战内容，讲解游戏引导词，
3. 每组分发6张红黑牌，6张红色，6张黑色，每组一个计分表，两组分别带到
4. 宣布游戏规则和积分规则，两组分别开始讨论（讨论时间：10分钟）
5. 两组分别带到不同的房间，并禁止互相联系，宣布游戏开始，各组开始投票
6. 6次投票以及学员之间可以相互讨论（50分钟）
7. 公布成绩，所有人集合在同一个房间坐下
8. 总结，分享
游戏引导词：
接下来是一个关于分析能力、决策能力的游戏，这个游戏要求所有的学员分成两组。一组是A组，一组是B组。这个游戏的名字叫红黑游戏，参加过游戏的学员请举手示意一下，参加过的学员请当观众，不要影响其他的学员完成这个游戏。 为了学会把命运和前途掌握在自己手上，为将来自己走上管理和决策做提前的训练，你现在就要以积极、取胜的心理来参与这个活动，帮助你以后在社会上每次出现机会的时候，有更强的把握机会的能力。请问这里所有的人有没有参加过任何一种形式比赛的，请举手？我们比赛的目的是不是要赢？对，就是为了去赢！这个比赛共有六局。
游戏规则：
一．游戏分A,B两队，两队在不同的房间独立完成游戏，不可以有任何沟通
二．每组选出一名组长，组长做他该做的事。
三．每个回合只投一次票，投票结果必须是红牌或者黑牌，以少数服从多数的原则来定
四．每位小队成员必须有自己的立场，要为自己所投的票负责
五．每局投票必须统计票数，总票数要与小组人数一致；
六．不得出现弃权票，如果出现弃权票，视为投票结果无效；
七．必须在本轮投票结果被接纳后方可获知对方本轮投票结果；
八．传信员是中立的，有权裁判是否接受投票结果；
九．游戏的目的是为了赢，赢的方法是累积最大的正分；(重复三遍)
十．活动中学员可以相互讨论
十一．总共六个回合，第三回合积分以双倍计，第六回合计分以三倍计
计分规则如下表
计分表
1、#此回合分数双倍计算
2、##此回合分数三倍计
有一个信使会在两个房间之间穿梭，收集你们所决定的票，传信人是唯一能够决定你们投票合法性的人，意思他可以决定接不接受你们的那一票，他在接受了你这一票的同时，告诉你对方在同一回合里投票的结果是什么，不过如果你们这一票是不合法的，他不接受的话，他是绝对不会告诉你对方在同一回合的投票结果。当一个票被接受以后是不可再改的。
注意事项：
讲完规则后给大家提问时间
教练和助教要控制投票和讨论的时间，后面逐渐加快速度
两队不允许沟通
注意控制细节：翻牌等
记录出牌情况，不能让学员看到计分规则
分享点：
1. 在市场竞争中只有最快熟悉市场规则，清楚市场变动的团队才能取得成功
2. 市场策略不是一成不变的，需要根据市场和对手的情况及时做出调整
3. 博弈原理：推荐《博弈游戏》
4. 暴利不可能长久，长久的利益来自合作
5. 反应市场上经常出现的情况
分享要点：
红黑游戏是在管理和经营培训中非常经典的一个培训项目。红黑游戏能把现实生活中，人们在心理和行为上的一些问题和误区充分的反映出来，即：对与错、是与非、你死与我活、我死也不让你好活、人们在本来可以互惠互利的格局中，反而因为猜疑会变得不知如何处理，从而导向最糟糕的结果。
针对高级管理团队：通过商战模拟，体验在商战竞争中的决策过程，认识在竞争状态下的心态变化，了解竞争、合作、双赢战略的意义，启发双赢的战略思维；了解竞争思想，增强在竞争环境下善于合作，把握机会的能力；启发竞争环境下的全局观念、胸怀气量以及突破思维定势以实现双赢；了解悖论、博弈论等知识；
针对中层管理团队：企业中大部分管理者与员工并不直接面对市场与客户，他们对于市场与竞争的认识往往与一线人员不一致。职能、研发、生产部门与销售和市场人员一起进行商战模拟课程。可以体验市场竞争的残酷性与现实性，了解市场规则的建立与形成，培养积极、客观心态看待与面对市场竞争。培养从市场的角度系统的看待企业内的分工、资源稀缺性、战略倾向，与内部竞争问题，建立正确的竞争观，培养竞争条件下的合作意识，双赢意识。
针对基层管理团队：通过商战模拟，体验市场竞争与战略决策过程，认识竞争中心态变化。超越单纯“是非”观，调整心态，厘清目标。体验市场竞争的残酷性与现实性，认识竞争的意义与普遍性，合作的形成与必要，培养在竞争中合作的意识。认识更深层面的合作。了解双赢意识
【红黑游戏心得体会】
一、虽然是首次参加红黑游戏这个项目，却让我收获了很多。开始的时候，很多学员都在思考这个游戏到底是什么意义。大家都能看的出一直出红牌是不会输的，顶多就是两个团队一起拿负分。由此我们直接出了红牌。在项目中，有学员说，既然是相互竞争的游戏，怎么可能双赢？对于这个想法，我想说的是，对方是不是竞争对手完全取决于自己主观判断。可以作为是竞争对手，也可以当成合作伙伴。假如把双方看做一家公司的两个不同部门，那么相互之间的合作就可以帮公司达到收益的最大化。如果这样想，你还会出红牌吗？或者，还是当成竞争对手，也是可以达成双赢的。在日常的工作和生活中，我们都会受到不同的利益诱惑。虽然是弱肉强食但是不必要把它理解成强者消灭弱者，也可以是强者辅助弱者。强者要让弱者知道他们之间的差距，让双方在良性的竞争和双赢的前提下共同前进。
二、红黑游戏，一方为红，一方为黑。
游戏的目的是去赢，赢的方法是积累最大正分。导师突然高音的连续3次重复这句话，然后简明说出游戏的规则，简单的分组，我在B组。有小组就有组长，B组有兵哥做组长，玲珑是记分员。72个人，真是72个独立的个体和思想，是72个哈姆雷特，不好统一。
游戏的几个规则是少数服从多数，所有票数加起来是房间人数的总和。
现在回放加反思来看上午的游戏过程，游戏时间40分钟。开始站成几排，好统计分数，每个人必须选票，可以讨论，有人选A，有人选B.
瞬间就开始争论，自己的想法我说就一条道走到黑，不管其他。没有仔细想，黑代表什么？红代表什么？直接作出选择并且行动，还坚持自己的看法。
返回来看，现在想法和状态不就是我现实的生活吗？有的人是知道出发点，有的人随着大众的选择而选择，有的人中途改变自己的看法。我从开始坚持选红色，但是我没有想游戏的出发点，我也没有想红色是负分。好比现实中我要做一件事情，我没有搞明白事情的目的，或者不清晰目的，对方法也没有仔细的考虑，只是个人的主见想法，直接想就是这个方法，开干。貌似有很好的行动，但是偏离了主题，偏离了目的。
有人提醒，我们的出发点错了，自己却在想，我坚持我的看法，没有想为什么人家的提醒我不考虑。有的辩解，我却以没有时间了就是这样做，来阻止别人的善意提醒，就是用自己原有的那种固执的关键和行动坚持自己的看法和行动。
当导师来分析这个游戏之后，原来自己在现实中就是这样的。
太恐怖了。
每天忙忙碌碌的不知道忙什么？没有效率，不听别人的建议，不停别人的劝告，不管别人怎么做，怎么说我就是原来的看法。
原来自己是那样的固执。
固执的我不敢相信这个是我，一直在说，换位思考，怎么到了具体的事情后就不知道怎么做了，忘记自己的提醒。真是当头棒喝，一棒子打醒我，原来自己也是这样。培训让我看到现实中的影子，反思中.......
游戏之后发现自己过的很幸福，没有想到，这个160人中，我的痛苦和别人相比是那样的小，总把自己的痛苦放大。看别人，审问自己，我的算什么。
那点痛苦真的痛吗？原来都是自己想出来的，痛苦并不是那样的，我是一切问题的根源。所谓的放大就是自已的主观认为。
假如有时间和阅历来对待，那个事情还会让自己放大了吗？
分享的时候，别人就是曾经的自己，层层的审视，层层的剥脱。发现自己，原来依然不堪一击。在晚上几声长啸，和疯狂的跳动，发现好多了，自己身心轻松了很多。
转身放下继续前进，我还是我，剥脱后的我，长舒一口气原来真的很轻松。
我愿意，以一种全新的状态来接受现在的自己，我愿意用一种新的能量来加持自己。
